2020年，虹口區(qū)歐陽路街道結(jié)合自身工作特色，將社區(qū)書院落點在街道黨群服務(wù)中心，通過開展“虹陽風尚、智惠行動”科技志愿服務(wù)項目，進一步成為構(gòu)建文明實踐活動的“蓄水池”，打通服務(wù)群眾工作的“最后一公里”。該項目不僅提升了轄區(qū)居民的科學素養(yǎng)、豐富了精神文化生活，而且增強了各級黨組織的凝聚力。同時，通過項目的實施，建立了“縱橫交錯”的科技志愿者服務(wù)平臺。通過與黨建聯(lián)盟單位合作以及招募的方式，廣泛吸納各行業(yè)專家、學者加入科技志愿者隊伍，在挖掘和發(fā)揮專業(yè)人才特長的同時，培育具有組織能力的人員作為“志愿服務(wù)領(lǐng)銜人”。

歐陽路街道社區(qū)書院建設(shè)第一年，首批成立分別圍繞科創(chuàng)發(fā)明、油畫沙盤、紅色誦讀廳主題，面向職前、職中、職后3類人群的科技志愿者工作室。通過緊密結(jié)合、聯(lián)動轄區(qū)相關(guān)共建單位的資源，挖掘科技志愿服務(wù)領(lǐng)銜人，充分發(fā)揮工作室模式與社區(qū)自治優(yōu)勢，形成科技志愿服務(wù)制度化和常態(tài)化，更有效發(fā)揮科技志愿者服務(wù)的能動性。

目前，已培育的3個科技志愿服務(wù)工作室分別是：面向青少年的“青少年科技創(chuàng)新”工作室、面向白領(lǐng)的“空盒游戲——繪夢空間”工作室、面向社區(qū)老年人的“紅色誦讀”工作室，分別由轄區(qū)內(nèi)的民非組織、青年藝術(shù)家及退休的居民區(qū)黨總支書記擔任領(lǐng)銜人。各工作室領(lǐng)銜人主動策劃、發(fā)起各類科普活動，號召帶領(lǐng)社區(qū)居民共同參與，積極向社區(qū)普及科學知識、培育主流價值、活躍文化生活，進一步助力街道精神文明建設(shè)，營造濃郁的科普氛圍。

在3位科技志愿服務(wù)工作室領(lǐng)銜人的帶領(lǐng)下，歐陽路街道社區(qū)書院工作有條不紊地持續(xù)推進。各工作室在充分了解轄區(qū)居民需求的基礎(chǔ)上，注重“以人為本”“因地制宜”等關(guān)鍵因素，精心策劃，有針對性地組織開展形式多樣、主題豐富的活動，將市民的需求和資源進行最優(yōu)匹配，為他們提供優(yōu)質(zhì)的活動及服務(wù)。

“青少年科技創(chuàng)新”工作室由位于歐陽路街道轄區(qū)內(nèi)的智塾公益組織作為領(lǐng)銜人，根據(jù)街道黨建引領(lǐng)基層科普建設(shè)工作的要求，開展一系列針對青少年層面的主題活動。如“歐陽小小講解員”活動，整合歐陽轄區(qū)內(nèi)歷史人文資源，篩選出4個適合青少年尋訪的歐陽歷史點位，設(shè)計一條歐陽歷史人文路線，讓青少年邊學歷史邊學演講技巧。

“空盒游戲——繪夢空間”工作室由青年藝術(shù)家黃賽峰擔任領(lǐng)銜人，圍繞街道人文歐陽、親商暖商、舊區(qū)改造等中心工作分別開展了面向企業(yè)、社區(qū)專場活動，借助心理學概念，以藝術(shù)方式幫助職場白領(lǐng)、社區(qū)居民探尋自我、筑夢未來。在活動策劃上，該工作室區(qū)別于傳統(tǒng)科普講座形式，以健康科普為主要內(nèi)容，巧妙地將白領(lǐng)青年感興趣的心理沙盤游戲作為呈現(xiàn)載體，吸引廣大青年白領(lǐng)的參與。同時，借助工作室領(lǐng)銜人藝術(shù)家的身份，最終以藝術(shù)作品的形式展現(xiàn)活動成果，受到轄區(qū)企業(yè)白領(lǐng)青年的歡迎。

“紅色誦讀”工作室由街道轄區(qū)內(nèi)一位已退休的居民區(qū)黨總支書記擔任領(lǐng)銜人，圍繞“聚焦一個目標、配強一個堡壘、搭建一片陣地、培養(yǎng)一支志愿服務(wù)隊伍、開展一系列志愿服務(wù)活動”的要求，以傳承紅色文化為目標，將轄區(qū)內(nèi)熱愛閱讀的退休人士匯聚起來，在黨群服務(wù)中心的紅色誦讀亭內(nèi)錄入科普讀物、紅色主題讀物等，并在微信公眾號上發(fā)布。此舉既發(fā)揮了社區(qū)喜愛誦讀人士的特長，又讓他們感受了現(xiàn)代科技的魅力。

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